Forum För Levande Historias manipulerade undersökning
Historieskrivningsmyndigheten Forum För Levande Historia har idag presenterat resultatet av en undersökning av lärarkårens kunskaper om förintelsen. Man frågar sig hur antisemitismen ska kunna motverkas om lärarkåren har så dåliga kunskaper.
Efter en snabb titt på frågorna så drar jag slutsatsen att det här var resultatet som FFLH ville ha. Frågorna var helt enkelt för svåra och detaljinriktade för att särskilt många, lärare eller ej, ska kunna svaren. FFLH ville helt enkelt få en anledning att gnälla för att kanske få ytterligare möjligheter att indoktrinera ungdomar med av regeringen godkända kunskaper.
FFLH:s forskning har inte direkt imponerat tidigare, utan har mest blivit ett ytligt räknande av lik. Man har helt lyft ut händelserna ur sin omvärld och alla historiska sammanhang. Man har ignorerat frågeställningar som “Hur kunde detta ske?”, och koncentrerat sig på frågan “Hur många?”.
//Trotten
Borgarmedia: DN, SvD1, SvD2, AB, SdS, SR
Bloggat: Svensson, Jinge, jj.n, Steve Lando, Blogge Bloggelito, Fröken Prym, HBT-sossen, LasseB, Dumheterna, Stefan Dalin, Magnus Andersson
Andra bloggar om: Forum för levande historia, FFLH, Förintelsen, Historia, Indoktrinering, Staten, Skolan, Sverige, Samhälle, Politik
